Siguiendo la moda de agencias que se lanzan al mundo de la formación para compartir su experiencia, Diga33! se ha aliado con Utopic School – la usina de transformación creativa que abrió sus puertas a principios de este año en el centro de Madrid – para lanzar el primer curso profesional de Análisis de aplicaciones interactivas y arquitectura de información con Axure
La arquitectura de información es la disciplina que analiza el modo que que se va a presentar el contenido de una aplicación para un medio digital de cualquier naturaleza (una web, una aplicación mobile, un punto de información, hasta un cajero automático). Y define la organización de dicha información, los pasos que seguirán los procesos que se espera que el usuario realice en dicha aplicación, el acceso a cada contenido, los modelos de navegación exitosa y los posibles modelos frustrantes para propiciar los primeros y prevenir los segundos y que no se produzcan…
El establecimiento de una arquitectura de información coherente permite que las compañías ahorren tiempo y dinero en la planificación de sus soluciones digitales, por ello se cuenta con un perfil específico para estas tareas que está muy bien cotizado ya que cuenta con una gran responsabilidad en el éxito de un proyecto.
El arquitecto de información es, hoy por hoy, un perfil básico para cualquier proyecto web de media y gran envergadura y cualquier profesional dentro de los perfiles necesarios para el desarrollo de una aplicación web saldrá beneficiado de incluir entre sus capacidades estos conocimientos.
Fechas y horarios
Inicial (teórico-práctico): 16 horas – 8, 9 y 10 de julio 2011
Avanzado (con herramienta Axure 5.6): 16 horas – 15-16 y 17 de julio 2011
El horario de los cursos será:
V 17:00 a 21:00
S 10:00 a 14:00 – 16:00 a 20:00
D 10:00 a 14:00
Precio
350€ por cada curso
Promoción: descuento de 100€ en el paquete al contratar los dos cursos (-50€ en cada curso)
Mínimo 12 alumnos / máximo 16 alumnos
Para descargar el programa completo: Programa PDF
Inscripción y matrícula en: Utopic_us
