La Once convierte a unos 252.000 escolares en actores y directores de cine para imaginar un futuro accesible

se trata del 29º Concurso Escolar de la ONCE y su Fundación: “La cápsula del tiempo: la aventura de construir el futuro” para imaginar un futuro accesible ¿Cómo será la sociedad dentro de unos años para las personas con discapacidad?. La ONCE y su Fundación convocan entre los colegios de toda España su tradicional Concurso Escolar, con unos 252.000 alumnos procedentes de 1.873 centros escolares inscrito en esta 29ª edición del Concurso, bajo el lema “La cápsula del tiempo: la aventura de construir el futuro”, para imaginar cómo quieren que sea la sociedad del futuro en relación con la discapacidad y la igualdad de oportunidades, y plasmar su idea en un vídeo, como actores y directores.

Se trata de un concurso práctico que coincide con la celebración del 75 aniversario de la ONCE y los 25 años de Fundación ONCE. Así, desde el conocimiento y la revisión del pasado y la historia de la Organización, los estudiantes diseñarán su futuro ideal. Como en todas las ediciones, los alumnos son los auténticos protagonistas en su aprendizaje y, con unidades didácticas que se facilitan a los profesores, tienen la libertad de desplegar toda su creatividad y, de esta forma, plasmar cómo quieren ellos que sea una sociedad avanzada que garantice la igualdad de oportunidades.

El Concurso también da protagonismo a la escuela como eje sensibilizador e integrador, de concienciación para la igualdad y como elemento clave para la construcción de futuro. Los avances de los últimos 75 años han sido enormes en la inclusión educativa y se pretende que los más jóvenes colaboren en el futuro, porque serán ellos quienes se responsabilicen de la sociedad en pocos años. Los alumnos –que por participar recibirán un regalo sorpresa– tendrán en su poder todos los elementos tecnológicos para poder empezar a crear su vídeo. Los ganadores tendrán además el apoyo de Google, que promocionará sus creaciones a través de sus plataformas on line. Este año, por primera vez y gracias al apoyo de Google, el Concurso cuenta con un canal premium en Youtube, que se ha convertido en una importante plataforma de contenidos e intercambio.

Para animar a los colegios a participar, la ONCE ha elaborado un cortometraje. En él, un grupo de niños descubre una extraña caja en el desván de su abuelo y cuando la abren descubren un mundo desconocido para ellos. La película pretende dar a entender que, en el futuro, la situación que tengan las personas con discapacidad en la sociedad se entenderá según lo que se haya hecho en años precedentes y la implicación de quienes eran estudiantes y jóvenes con inquietudes.Como en anteriores ediciones, los alumnos participan dentro de una determinada categoría, según el curso en el que estudien:

– Categoría A: alumnos de 3º y 4º de Primaria
– Categoría B: alumnos de 5º y 6º de Primaria
– Categoría C: 1º y 2º de la ESO
– Categoría D: 3º y 4º de ESO
– Categoría E: Educación Especial

Para las categorías A, B y E existe la posibilidad de elegir su medio de participación, bien online y offline, mientras que las C y D trabajarán necesariamente de forma online. En cualquiera de los casos, los alumnos tendrán en su poder todos los elementos para poder empezar a crear su vídeo. El Concurso se estructura en las fases Provincial, Autonómica y Nacional, para la que se establecen premios de diferente índole. Sólo por participar, todos los alumnos recibirán un regalo; los ganadores provinciales recibirán una divertida webcam; los ganadores autonómicos, una “caja de experiencias” en familia; y los ganadores estatales, los alumnos un cámara de vídeo digital, y los profesores una tablet.

Los ganadores absolutos tendrán el apoyo de Google, que promocionará sus creaciones a través de sus plataformas online, de manera que en todos los puntos se podrá ver sus creaciones. Como en ocasiones anteriores y, a través de www.concursoescolaronce.es y @concursoONCE los maestros tendrán acceso a informaciones y material didáctico para ayudar a los jóvenes que los más importante es tomar conciencia de los problemas de los otros y de ponerse en su lugar.

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